Descripción

Este proyecto evaluó el impacto de un programa educativo y de acompañamiento social, personal y digital para familias, principalmente de etnia gitana, en riesgo de exclusión social. Su propósito fue contribuir a la eliminación de las barreras que limitan la inclusión social de las personas en situación de vulnerabilidad, especialmente la comunidad gitana. En particular, el programa buscó mejorar las competencias educativas del alumnado para alcanzar el éxito escolar, así como la situación social de las familias y su implicación en el proceso educativo.  

399 familias participaron en este proyecto. De ellas, 197 fueron asignadas aleatoriamente al grupo de intervención (270 menores) y 202 al de comparación (268 menores). Las familias asignadas al grupo de intervención participaron en un itinerario educativo, un servicio de apoyo social y personal orientado a familias y un servicio de accesibilidad tecnológica. 

El grupo de comparación no recibió la intervención, salvo apoyos concretos relacionados con necesidades básicas o casos de emergencias, que por motivos de responsabilidad ética la entidad decidió atender. 

Otros resultados

• Mejora del 16,4% en las expectativas académicas del alumnado mejoraron un 16,4%. 
• Aumento del 16,8% de la implicación de las familias en la educación de sus hijos.  
• Mejora del 15,9% en las competencias y conocimientos digitales de menores y del 11,6% en adultos. 
• Aumento del 19,4% de las familias en sus comunidades. 
• Aumento del 17,4% en el acceso a recursos y ayudas públicas.